Blogs

Thema 7: Mijn gezin

Lieve mama's en papa's, 

De Diddltjes hebben er opnieuw een nieuw thema opzitten: mijn gezin en ik!

 

Wat hebben wij allemaal in dit thema geleerd?

- Wij hebben geleerd dat er verschillende soorten gezinnen zijn (klein gezin, groot gezin, adoptiegezin,...). Ook zagen wij in dat niet elk kind in hetzelfde type gezin woont als zijzelf.

-  De begrippen 'samenwonen, huwelijk en scheiden' werden besproken. Wat betekenen deze woorden?

- Welk beroep oefent papa/mama uit? Heeft elke ouder hetzelfde beroep? Zo werd het belang, de waardering en het respect uitgedrukt voor elk beroep. 

- Voor techniek hebben we een huis moeten bouwen voor ons gezin. Dit huis moest aan een aantal criteria voldoen: een huis met een dak, een stevig huis en alle gezinsleden moeten in huis kunnen. Dit was toch niet zo gemakkelijk. Voor de foto's klik hier.

- Wat is verhuizen? Waarom verhuizen mensen? We hebben positieve en negatieve redenen opgesomt waarom mensen kunnen verhuizen.

- In de lessen muzische vorming hebben we in groep een gezinstafereel met behulp van een poppenkast nagespeeld voor een echt publiek! Dit vonden ze heel leuk!

- In Nederlands hebben de leerlingen voor een spreekopdracht hun gezin voorgesteld. Wie is wie uit hun gezin? Welk beroep oefenen hun ouders uit? .... 

 

Deze week starten we met ons nieuw thema 'Afval!'. Materiaal binnen dit thema is steeds welkom! 

 

Vriendelijke groetjes,

juf Evy en de Diddltjes 

Afbeeldingsresultaat voor diddl en gezin

 

Update L2 - bloggen

Beste lezers, 

 

Januari zit er op.

We verwelkomen met veel plezier februari.

Onze eerste zwembeurten zitten erop.

We hebben het al reuze naar onze zin gehad.

Vorige week dinsdag mochten we vrij spelen in het water.

Dat vonden we allen super!

We leerden bij MMWT heel wat over het weer en de seizoenen.

Volgende week gaan we ons meer toespitsen op de temperatuur.

Bij rekenen leerden we enkele moeilijke rekensommen.

Maar aan de hand van het eiland-verhaal zijn we er allemaal mee weg. Toppie!

Ook de tafel van 5 kwam aan bod.

We weten dus wat we moeten doen. Oefenen maar!

Bij muzische vorming hielden we een klein feestje in onze klas.

We componeerden onze eigen muziek en dansten op het juiste ritme.

Daarnaast stonden we ook stil bij de gevoelens die de muziek bij ons naar boven bracht.

Graag wat fotomateriaal? Kijk dan zeker in ons album.

 

Groetjes, 

De giraffen en juf Naomi

 

Afbeeldingsresultaat voor Feest tekening

Op de vlucht

Dag mensen,

 

Het thema van MMWT heet 'Op de vlucht'.

Verschillende mensen vluchten voor oorlog, vroeger en nu.

Vroeger voor de grote oorlogen: wereldoorlog 1 en wereldoorlog 2.

De vluchtelingen gaan naar landen waar er geen oorlog is zoals Turkijke of landen in Europa.

Volgende week krijgen we een toets over dit thema.

 

Dikke groeten,

Kyara en Ninke

Met de tablet door Aalst

Hallo iedereen,

 

L3 en L4 hebben een uitstap gedaan in Aalst.

We deden de uitstap op 24 januari, op een dindag.

We hebben de uitstap gedaan om de stad Aalst beter te leren kennen.

Nu kennen we Aalst beter en beter.

Een zoektocht door de stad leidde ons naar verschillende plekjes.

Via een tablet beantwoordden we vragen en vonden we de juiste weg.

Er werd in groepjes van 4 gewerkt: 1 groepje met juf Leni, 1 groepje met juf Twiggy,

1 groepje met een begeleidster van de bieb en het laatste groepje met een andere begeleidster van de bieb. 

Het was een leuke en leerrijke uitstap.

 

Groetjes

Ninke en Kyara

Thema: " Doppen en deksels"

Beste ouders,

Deze week hebben we gewerkt rond het thema 'doppen en deksels'. Zo zijn we gestart met een waarneming van allerlei soorten doppen, deksels, potjes en flessen. In ons klasje vond je overal doppen, deksels, potten,... .

We konden niet alleen spelen met de doppen en deksels maar ook knutselen! Zo mochten we de hele week stempelen met doppen en deksels.

We speelden ook een sorteerspel van de verschillende soorten doppen en deksels. Zo had je grote, kleine, hoge, platte, groene, rode,.... doppen.

Op dinsdag smeerden we onze stembanden. We leerden toen een (doe)liedje over dopjes.

De dagen nadien speelden we allerlei gezamenlijke spelletjes. We speelden o.a. het spel ' op ieder potje past een deksel', een kleurenspel met doppen, verstoppertje met doppen, …. .

Wat konden we de voorbije week veel spelen met onze doppen en deksels. Zo konden we doppen rijgen zodat we een doppenketting creëerden, spel: 'verstoppertje spelen': zoek de gepaste dop om elke tekening van Jules te verstoppen, sjoelbak met doppen, kleurenslang maken met doppen,... .

Ook techniek kwam deze week in de ontdekhoek uitgebreid aan bod. Welke dop hoort bij welke fles? Hoe kan ik de dop van de fles krijgen en hoe zet ik ze er terug op?

Als afsluiter van de week ruimden we vrijdagmiddag alle doppen, die we zagen in onze klas, op in een grote tas. Maar oei, nu liet juf Kristel toch wel per ongeluk die tas vallen. Ai nee, weer opruimen! Maar nu werd er een opdracht aan gekoppeld. “Ruim alle rode doppen/deksels op, dan alle blauwe doppen/deksels,....”

 

Wat zag er ons klasje netjes opgeruimd uit! Klaar om te versieren in het volgende thema. 

En dat zal ' Daar zit muziek in ' zijn. Wie iets leuks heeft rond dit thema, mag dit steeds 

meebrengen naar onze klas.

 

Alvast bedankt! 

Fijn weekend en tot maandag.

Juf Kristel en juf Lotte

Thema:" Ziek zijn"

Dag mama’s en papa’s,

Tijdens de winterperiode worden we allemaal wel eens ziek. De voorbije weken zijn er veel kindjes van ons Knuffelklasje ziek geweest. Daarom hebben we de voorbije week rond het thema: ”ziek zijn” gewerkt.

Na een waarneming van de dokterstas/dokter gingen we aan de slag in de hoekjes. We hadden hele leuke spulletjes meegebracht naar de klas. We vertelden over ons eigen speelgoed. Zo bevorderen we onze taalvaardigheid en spreekdurf.

Ons poppenhoekje werd een echt dokterskabinet. Hier konden we elkaar en de poppen verzorgen. Met de blokken bouwden we ziekenhuizen en met de plasticine rolden we onze eigen medicijnen.
We zongen samen het liedje ”Hatsjie Hatsjoem” met de muziek van de cd op de achtergrond.

Juf las het verhaal van dokter Jules voor. In dit voorleesverhaal ging Jules op bezoek bij een ziek vriendje en speelde daar voor dokter.
We oefenden ons getalbegrip tot 3 verder in aan de hand van een telspelletje met medicijnendoosjes en seriëerden spuiten van groot naar klein.
Aan onze knutseltafel gingen we voor de eerste keer aan de slag met de schaar. We leerden onze schaar correct hanteren en samen met onze juf knipten we witte stukjes papier waarvan we later een mooie doktersjas gemaakt hebben.
We tekenden ook ons eigen lichaam onder begeleiding van de juf.

Donderdag maakten we een lekker drankje boordevol vitamientjes! Iedereen kwam aan de hand van een stappenplan zijn/haar eigen vruchtensapje maken.
Oh neen, onze juf liet de prenten van het verhaal vallen. Samen leerden we prenten opnieuw chronologisch ordenen.

Volgende week staat het thema “Kunst” op ons programma. We worden omgetoverd tot echte kunstenaars!

Vele groetjes uit ons Knuffelklasje!

Juf Veerle en juf Marilien

De avonturen van de Bijtjes vervolg

Beste lezers,

Vorige week was een drukke week.

We hadden toets van toepassingen, getallen en een herhalingsdictee. Volgende week staan er ook 2 toetsen op het programma.

Dinsdag gingen we zoals eerder vermeld op uitstap naar de stad Aalst. Onder begeleiding van een juf wandelden we in kleine groepjes doorheen de het autoluwe gedeelte van de stad Aalst. De tabelt toonde ons de weg. Eens we aankwamen op een knooppunt, startte het spel met quizvragen automatisch op. We losten vragen op over de stad Aalst en ook boekenweetjes. Het was een super leuke voormiddag.

We werkten donderdag ons thema Op de vlucht! af. Volgende week plannen we de toets. We maakten ook tijd voor de actuaronde. In groepjes lazen we verschillende artikels over gedichtendag, Europese 112 dag,... Daarna losten we de vragen wie? wat? waar?.... op. De verslaggever bracht nadien verslag uit aan de hele klasgroep.

Op vrijdag werkten we aan de identiteitskaart van de kameleon. Via websites die we van de juf gekregen hebben konden we op internet zelf de nodige informatie opzoeken. Maandag zullen we het voorstellen aan de klas.

 

Tot de volgende keer!

 

juf Leni en de Bijtjes 

Thema: " Kunst"

Beste ouders,

 

We hebben weer een fijne week achter de rug. De kleuters leerden iedere dag iets bij rond kunst.

Zo begon onze week met het bekijken van een digitaal verhaal: “ Nijntje wordt kunstenaar.” Verder die dag maakten we kennis met de verschillende materialen rond kunst.

Zo was er o.a. de schildersezel, het penseel, de verf, de schort, … .

Dinsdag maakten we kennis met de kunstenaar Piet Mondriaan. We namen de verschillende typische kenmerken van een Mondriaan waar. Eens we dat wisten, trokken we ons weer terug in onze knutselhoek en maakten we zelf een mooie Mondriaan!

Woensdag waren al onze kunstenaars opeens tovenaars geworden! We toverden kleuren zoals groen, oranje en bruin. Na al dat toveren, kwamen we weer tot rust door het beluisteren van het verhaaltje: ' Jules kiest geel en blauw.”

Op donderdag leerden we een versje. Dat versje mochten we dan later in de knutselhoek uitbeelden. Na wat spelen en werken in de klas, sloten we onze dag af met het vertellen van een verhaaltje over schaap die een schilderij wou maken.

We sloten onze kunstweek af met het zelf maken van een verhaaltje: “ Het verhaal van 2 penselen”. Samen met de juf maakten we een kort maar mooi verhaaltje. De juf koppelde er nadien een wiskundige activiteit aan. We mochten steeds twee materialen halen in de klas. Zo moesten we 2 penselen nemen, 2 schildersezels zoeken, 2 potloden, 2 potjes verf,... Met de hoeveelheid twee kun je dus echt wel veel doen :-)

Na deze week rond ' kunst' kan ik, juf Kristel, met fierheid vaststellen dat er al héél wat kunstenaars in onze klas zitten! Wat een prachtige knutselwerken kunnen jullie maken, echt knap!

Volgende week werken we rond het thema ' Doppen en deksels'. Dat zal weer een experimenterende week worden! Wie speciale potjes met deksels of leuke doppen heeft, mag deze steeds meebrengen naar de klas.

 

Alvast bedankt!

Fijn weekend,

 

Lieve groetjes van juf Kristel en juf Lotte.

 

In het belang van uw kind en het benutten van de optimale onderwijstijd vragen wij uitdrukkelijk om uw kleuter op tijd naar de klas te brengen. We nemen afscheid aan het poortje.